Реклама
загрузка...

Делаем уроки с ребенком

Помощь родителей при выполнении домашнего задания требуется в основном ученикам младших классов. Как же правильно делать уроки, чтобы не утомить ребенка и самим успеть выделить на это время после рабочего дня?

После занятий в школе ребенку следует сделать перерыв на отдых, прежде чем браться за выполнение уроков. Обязательно необходимо выйти с ребенком на прогулку, длительность которой может быть от получаса до полутора часов. За это время он сможет «проветрить голову» и отдохнуть. После возвращения с прогулки и обеда можно приступать к выполнению домашнего задания.

Большинство детей делятся на две категории. Первых чрезвычайно сложно заставить сесть за уроки, вторые наоборот стараются сделать задания быстрее, чтобы освободить время для игр. Дети из второй категории доставляют родителям меньше хлопот при выполнении домашних заданий, но стараясь сделать уроки побыстрее, они могут не всегда полностью усваивать материал. В таком случае лучше просить ребенка сделать задание сначала на черновике, а после проверки родителей уже разрешить переписать его в тетрадь. Если же ребенок относится к первой категории и не желает делать уроки, то без четких правил в доме не обойтись. Необходимо, чтобы был установлен четкий режим дня. Договариваться со школьником нужно спокойно, но уверенно, не отступая от своих требований.

Согласно исследованиям психологов, наиболее приемлемое время для выполнения уроков — с 15 до 18 часов. При этом во время занятий для отдыха глаз, рук и спины необходимо делать небольшие перерывы на 5 — 10 минут примерно каждые полчаса. В такие паузы можно сделать зарядку или подкрепиться фруктом. Желательно, чтобы домашняя работа занимала у ребенка не более двух часов в день. При этом начинать стоит со сложных заданий, а устные предметы учить в последнюю очередь.

Родителям стоит помнить, что их основная задача — не сделать уроки за ребенка, а научить его работать самостоятельно. Для этого необходимо с младших классов учить ребенка пользоваться таблицами и схемами, помогать образно представлять математические задачи, читать с малышом энциклопедии и исторические книги. Не стоит торопить ребенка с ответом, пусть у него будет время подумать самому, без подсказок. Лучше во время занятий не сидеть постоянно рядом с малышом, а заниматься своими делами, чтобы у ребенка была возможность звать родителей только в случае затруднений. Детей более старшего возраста уже нельзя полностью контролировать. Если подросток в целом учится хорошо, не стоит разжигать конфликт из-за уроков. В случае отставания от программы можно выяснить причину непонимания предмета и попробовать отправить его на дополнительные занятия.

Узнавайте о новых статьях и обновлениях по почте:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *


+ восемь = 11

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>